中研網訊：
山東省啟動實施“齊魯名師、名校長建設工程”已經整整十年。
而更值得一提的是，這項工程帶動、催化了一大批優秀教師成長，全省教師隊伍呈現出可喜的“金字塔”人才梯隊模式。
專項式，開放式培養
為切實打造一批高水平、高素質、能起到引領示范作用的“齊魯名師、名校長”，山東省采取專項式管理、開放式培養的方式，確保入選的“齊魯名師、名校長”實實在在得到提升、提質。
一是強化制度建設和經費保障。省廳制定了《山東省齊魯名師建設工程人選培養管理辦法》和《山東省齊魯名校長建設工程人選培養管理辦法》，從制度上為齊魯名師、名校長建設工程的實施提供保障。省財政在五年的培養周期內為每位成員提供5萬元專項培養經費，參培成員所在市、縣及學校在經費和科研條件等方面給予支持。
二是組織國內高級研修。工程實施以來，采取送出去、請進來等方式，組織齊魯名師、名校長赴國內知名高校開展高級研修，邀請國內知名專家進行，突破了專業發展瓶頸，取得了良好成效，成員參加國內培訓達517人次。
三是組織海外培訓學習。在培養周期內，參培成員分批赴美國、澳大利亞等國進行海外研修，共312人次。以2014年為例，分兩批組織了40名“齊魯名師、名校長”赴美國康州和澳大利亞中小學校進行為期21天的學習培訓、“影子培訓”，期間考察了美國多所知名大學和中小學，聽課總節數達到900多節；參與上課、送課20余節；參加當地學校和媒體活動21次。培訓結束后，每位參加培訓的教師均撰寫了5000字以上的總結報告。
四是組織開展學術交流活動。工程實施以來，分別在天津、濟南、濰坊、煙臺等地開展了多層次的協作交流，舉行了20多場主題、沙龍活動。183位“齊魯名師、名校長”分別圍繞“我的教育思想與實踐”和“我的辦學思想與實踐”兩個主題展開論壇。
